WEEK 19 - WRITING

 

WEEK 17 - WRITING - MANY MOONS AGO - THE WORLD AFTER RAVEN

DRAW TWO PICTURES AND WRITE FIVE SENTENCES DESCRIBING EACH DRAWING, TELLING HOW THE WORLD LOOKS LIKE AFTER RAVEN RELEASED THE STARS, THE MOON, AND THE SUN.


(REALIZAR DOS DIBUJOS, ESCRIBIENDO CINCO ORACIONES PARA CADA UNO IMAGINANDO CÓMO ES EL MUNDO DESPUÉS QUE RAVEN LIBERÓ A LAS ESTRELLAS, LA LUNA Y EL SOL.)

WEEK 16 - WRITING - OPINION WRITING

WEEK 15 - WRITING: THINK ABOUT IT - THE LAZY HORSE

COPIAR LAS PREGUNTAS Y RESPONDER.

La # 3 pide escribir un diálogo. 

Seguir el siguiente formato: 

WEEK 14 - WRITING - Name 25 things

COMPLETAR CON NOMBRE Y APELLIDO, CURSO Y EL CORREO DE LA PROFESORA

Name 25 things

Choose 10 words from your list and write 10 sentences with them.

1.                                                                                                                                 .

2.                                                                                                                                 .

3.                                                                                                                                 .

4.                                                                                                                                 .

5.                                                                                                                                 .

6.                                                                                                                                 .

7.                                                                                                                                 .

8.                                                                                                                                 .

9.                                                                                                                                 .

10.                                                                                                                               .

WEEK 13 - WRITING - SLIME MONSTER

WEEK 11 - WRITING - AN IMAGINARY CHARACTER

SEMANA 6 - WRITING - FRUIT - EGG

Explicación del resto de las actividades SEMANA 5

Si el video no reproduce, por favor hacer clic aquí.

SEMANA 5 - WRITING - ROBOT

MISS BRENDA 3° D - INSTRUCCIONES SEMANA 4

Estimados papás y mamás:

¡Bienvenidos a la semana 4!

Más tarde les subiré el video haciendo las respectivas explicaciones de las materias y su nuevo material, para que esperen hasta más tarde o mañana y que los niños/as hagan sus tareas.

Por ahora les dejo lo que avanzaremos esta semana.

Empezamos un nuevo spelling y con una nueva historia (reading)
Spelling #4: The Race to the Sea

• Spelling: Esta semana trabajaremos SOLO con las palabras de la 1 a la 10 (es decir, Spelling 4A). Copiar todas las palabras con sus respectivas definiciones en el cuaderno de spelling. Luego, copiar las oraciones de ejemplo también en el cuaderno de spelling. Esta semana trabajaremos

• Reading: Leer la historia de "The Race to the Sea" para comprenderla, y luego practicar leerla en voz alta. También hay dos documentos más para que hagan en su cuaderno de READING-WRITING.

El primer documento es Shapes in the sky (formas en el cielo) en donde deben seguir las instrucciones y colorear, encerrar, y dibujar lo que las instrucciones les indiquen.

El segundo documento es Striped Critters (criaturas a rayas) en donde deben completar el mini crucigrama con la información proporcionada.

• Writing: en el documento de esta semana, los niños deben dibujar lo que creen que hay DEBAJO del bote y el niño. Pueden imprimirlo o dibujarlo a mano en un papel bond.

• Grammar: Tenemos dos documentos para trabajar esta semana, ambos son sobre los sustantivos. 

En el primer documento deben encerrar los sustantivos (nouns) que vean en las oraciones.
En el segundo documento deben colorear los sustantivos en el cuadro. 

• Rojo si el sustantivo es de una persona.
• Azul si es de una cosa.
• Amarillo si es de un lugar.
• Verde si es de un animal.

¡También empezamos con las tablas de multiplicar para math! Les pido no alarmarse si a sus niños les cuestan las tablas, ya que no lo han visto en clases. Les subiré videos para memorizar las tabla con bonitas canciones.

• Math: Para matemáticas tenemos tres documentos esta semana.
• El primer documento son solo cuatro ejercicios para formular y resolver multiplicaciones.
• El segundo documento es parecido al primero, las mismas instrucciones.
• Y por último, el tercer documento es para practicar el concepto de que las multiplicaciones son solo el mismo numero pero sumados varias veces (o un numero específico de veces).
• Pueden realizar estas actividades imprimiendolas o en su cuaderno de math.

Si tienen alguna duda, por favor escribirme al correo brendaep16@gmail.com

¡Que tengan una linda semana! Cuídense mucho 🌻🌼

-Miss Brenda

SEMANA 4 - WRITING - BOAT

Reading and Writing instructions

Si no se puede ver el video, pueden hacer click aquí.

WRITING 2: CAKE

WRITING 1: BOOM